Ficha para el docente

Este recurso cuenta con una secuencia de actividades que conducen a consolidar la representación gráfica de la función cuadrática como una parábola y observar sus características (vértice y eje de simetría). Dichas actividades abordan también el concepto de función e imágenes .

La secuencia comienza con la función f : R→R /f(x)=x²  a la que se le aplican traslaciones verticales y horizontales.

El estudio de todas las funciones se realiza a partir de tablas de valores y representaciones gráficas.

Para recorrer este bloque, el estudiante debe reconocer las funciones reales de expresión  f(x)=x² +k  y
f(x)=(x-h)²  y las características de sus representaciones gráficas.

Coordinación general

Inspección de Matemática de la DGES: Antonia Gabarrot, Alicia Priore, Carolina Irazabal.
EdyTIC - Portal Uruguay Educa: Richard Delgado.

Se agradece la participación de Yacir Testa, por el Plan Ceibal, en la planificación general de la propuesta.