Descripción para el docente

Este recurso cuenta con una secuencia de actividades que conducen a consolidar la representación gráfica de la función cuadrática como una parábola y observar sus características (vértice, eje de simetría y corte con los ejes coordenados). Dichas actividades abordan también el concepto de función, imágenes, preimágenes, reconocimiento y cálculo de raíces.
El trabajo es a partir de la expresión de la función en su forma canónica (f(x)=a(x-h)²+k).

La secuencia comienza con cálculo de imágenes y preimágenes y representación gráfica de puntos. Luego aborda el reconocimiento de la cantidad de raíces a partir del gráfico y cálculo a través del método de la "tapadita". Se cierra el bloque con ejercicios para hallar los puntos de corte con los ejes y el vértice con el objetivo de visualizar el gráfico de la función.

Coordinación general

Inspección de Matemática de la DGES: Antonia Gabarrot, Alicia Priore, Carolina Irazabal.
EdyTIC - Portal Uruguay Educa: Richard Delgado.

Se agradece la participación de Yacir Testa, por el Plan Ceibal, en la planificación general de la propuesta.